La danza è una delle rare attività in cui l’essere umano si trova totalmente impegnato: corpo, cuore e spirito. Per il bambino danzare è importante quanto parlare, contare o imparare la geografia. E’ essenziale per il bambino, nato danzante, non dissipare questo linguaggio sotto l’influsso di un’educazione repressiva e frustante o ancor peggio senza limiti.
Prof.ssa Valentina Vano
Danzaterapia & Danza Creativa
Milano – MI – Italy
Diploma in danzaterapia metodo Maria Fux conseguito presso lo Studio di Danza Creativa della Danzatrice Maria Fux, avenida Callao 289, Buenos Aires (Argentina)
valentinavano@hotmail.com
Telefono: 339.4805.033
Valentina Vano è artista e danzaterapista italiana specializzata in danza contemporanea orientata alle nuove forme di movimento. Si è formata a Buenos Aires nello Studio di Danza Creativa della coreografa argentina Maria Fux con la quale ha condiviso anche il palcoscenico. Titolare di una borsa di studio vitalizia presso l’omonimo Studio, ha portato a termine l’intero percorso formativo e i numerosi anni di specializzazione in Argentina sotto la guida di Maria Fux che ne ha curato personalmente anche la supervisione. Dopo una lunga esperienza lavorativa a Buenos Aires è tornata in Italia e attualmente insegna nella città di Milano nella maniera più fedele possibile alla scuola della Maestra creatrice dell’originale metodo artistico di movimento, improvvisazione e riabilitazione.
Gioco, danza, improvvisazione e una parola magica: Limite
Premessa:
Il nostro tempo e il nostro spazio sono caratterizzati da un’incapacità generalizzata di riconoscere e porre i benchè minimi limiti all’altro, sia esso un figlio, un’istituzione, un gruppo, un amico, un genitore o anche il proprio animale domestico.
Si assiste spesso e in diversa misura all’invasione fisica e psicologica del territorio altrui o allo sconfinamento in uno spazio non-proprio dove domande come “chi comanda chi?” oppure argomenti come “il mio spazio è diverso dal tuo spazio” diventano scomodi, fastidiosi e inopportuni.
Chi soffre di questo tipo di deficit, ovvero colui che non ha ricevuto limiti e non sa porre limiti, è predisposto e direi predestinato ad incappare in tutta una serie di problemi che col passare del tempo possono saturarne la personalità infiltrandosi nelle azioni quotidiane e quindi compromettendo uno sviluppo sano e armonico del proprio percorso di vita.
Il primo soggetto sociale ad essere investito dall’incapacità degli adulti di riferimento a porre limiti è il bambino.
Si scatena così il circolo vizioso che ben conosciamo. I professori dicono dei propri alunni: “Se in famiglia e nelle loro case è tutto possibile, cosa possiamo fare noi?”. I genitori rispondono: “La scuola è in crisi ed è proprio lì che nostro figlio apprende e coltiva le cattive abitudini. Non è colpa nostra”. Insomma tutti parlano del bisogno di metterli, questi limiti, ma è sempre l’altro che deve prendersi l’iniziativa di farlo per primo. Jaime Barylko, pedagogista argentino, ha provato a dare una spiegazione di questo comportamento incomprensibile (perchè deleterio) degli adulti: “ Il secolo XX è stato il secolo della permissività, un periodo nel quale i genitori che avevano sperimentato l’eccesso di autorità hanno creduto che il meglio che potesse accadere ai propri figli fosse la permissività. Questa permissività è stata anche avvallata da certe teorie psicologiche”.
- Marìa Fux
Per informazioni generali:
Valentina Vano,
Danzaterapia & Movimento Creativo
Milano, MI, Italy
tel: 339.4805.033
SITO WEB: www.metodomariafux.com
E-MAIL: valentinavano@hotmail.com
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Il Metodo applicato (Fux) è rigorosamente artistico e non si basa su contenuti psicoterapeutici.
www.ValentinaVano.DanzaCreativa.com 
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